Professional

Cursusprogramma

Uitgeverij

Blog

'De wijsheid ligt niet kant en klaar in het verleden voor het oprapen. We gaan de ouwe zooi afstoffen en actualiseren.' – René Gude

Bekijk alles

Recente post

Complex in de klas
Tekst: Mark Leegsma Aanvankelijk leek de politiek-religieus gemotiveerde onthoofding van de Franse leraar geschiedenis Samuel Paty in Nederland weinig deining tot gevolg te hebben. Maar Fidan Ekiz had daarover nog niet publiekelijk haar verbazing uitgesproken, of de geest was ook hier uit de fles, al was het maar vanwege het treurige feit dat er onmiddellijk een blik bedreigingen aan het adres van Ekiz werd opengetrokken. Een vriendin van me doceert maatschappijleer op de als ‘gemengd’ te boek staande Hogeschool van Amsterdam. Net als Paty tracht zij haar studenten te laten reflecteren op de vrijheid van meningsuiting en andere grondrechten. Ook zij gaat daarbij de beladen onderwerpen niet uit de weg, in de – mijns inziens terechte – overtuiging dat juist daarover vrijelijk van gedachten gewisseld moet kunnen worden. Na de moord op Paty vraagt zij zich af of dat nog wel zo’n goed idee is. De lieve vrede is immers ook wat waard, om nog te zwijgen van haar eigen veiligheid. In verband met het coronavirus wordt er nogal wat stennis geschopt om de verscheidene beperkingen van grondrechten. Het zou in dat opzicht vreemd zijn als we niet stil stonden bij de zelfcensuur waar leraren en docenten in het middelbaar en beroepsonderwijs ‘vrijwillig’ aan doen. We weten bovendien al minstens vier jaar dat dit niet valt af te doen als een incidentje hier of daar. In haar onderzoeksrapport 2 werelden, 2 werkelijkheden uit 2016 stelde Margalith Kleijwegt vast dat leraren en docenten in het middelbaar en beroepsonderwijs structureel hun lesmateriaal en -praktijk aanpassen om directe confrontaties (en erger) te voorkomen. In 2016 worstelde het onderwijs met maatschappelijke onrust en onlust die zich op school ontvouwden en het leerklimaat danig verpestten. Hoe kunnen onderwijzers omgaan met polarisatie en radicalisering in hun klassen zonder hun kop in het zand te steken of zelfs grondrechten te ondermijnen, was toen de vraag. Een alternatieve maar gelijkwaardige formulering van die vraag had kunnen luiden: wat willen wij eigenlijk dat onze kinderen en jongeren daarover leren, zowel inhoudelijk als op het vlak van vaardigheden? Dit waren de vragen waar het in de Bildungsconferentie van 2016, georganiseerd door de ISVW, allemaal om draaide. Bevlogen docenten, docentopleiders, wetenschappers en denkers deelden probleemanalyses en presenteerden methodieken. Ik had de eer om velen van hen te interviewen en op basis daarvan Extreem in de klas te schrijven. Dat boek bevat niet de panacee voor radicalisering en polarisatie in het onderwijs, zal ik direct verklappen. Dat is echter geen zwaktebod, want in een open, pluriforme en democratische samenleving is er van één definitieve oplossing, laat staan een definitieve probleemstelling, juist geen sprake, en dat mág ook niet. Precies die complexiteit maakt het even moeilijk als noodzakelijk om ons tot dergelijke problemen te verhouden en ze uit te houden. Dat is althans wat ik er zelf van heb opgestoken. Anno 2020 worstelen leraren en docenten alweer of nog steeds met deze problemen, en het gruwelijke voorval in Frankrijk laat het niet aan onze verbeelding over om te bedenken hoe serieus die zijn. Daarom zou ik tegen hen willen zeggen: jullie hoeven het wiel niet opnieuw uit te vinden, want hier is al over nagedacht, en hoewel er geen panacee bestaat, is juist dat besef de sleutel tot een vruchtbare en wenselijke manier van samen leren leven, mét elkaar en mét problemen.

Agenda

Opleidingen
Professional

De kunst van het vragenstellen – december 2020 (Uitverkocht)

07/12/2020 10:30:00

Het stellen van vragen is zeer effectief voor het bereiken van reflectie en bezinning in werk en organisatie. Met vragen kun je iemand verleiden of dwingen om stil te staan bij de gebeurtenissen van alledag. Dan ontdek je wat ze precies willen – klanten, collega’s of medebestuurders. Wat houdt ze bezig? Wat bezielt ze? Dat komt vaak niet of nauwelijks boven water. Soms omdat mensen ongeremd voortgaan met het bedenken en uitvoeren van plannen en…

Opleidingen

Filosofisch practicus 2020-2021 (Uitverkocht)

12/12/2020 10:30:00

Dé beroepsopleiding tot filosofisch practicus De leergang 2020-2021 is inmiddels volledig geboekt. Wil je in aanmerking komen voor de wachtlijst? Dat word je door een e-mail te sturen naar marieke.schilderman@isvw.nl. De beroepsopleiding tot filosofisch practicus aan de ISVW biedt deelnemers een intensieve scholing in wat de Gilde-methode is gaan heten: de door Harm van der Gaag ontwikkelde Socratische gespreksdiscipline. Sinds de opleiding van start ging, vijf jaar geleden, heeft een zestigtal mensen zich deze methode eigen…

Cursussen

Meesterwerken: De blauwe bloem – Fitzgerald

12/12/2020 10:30:00

De blauwe bloem Penelope Fitzgerald’s meesterlijke roman De blauwe bloem uit 1995 beschrijft een periode uit het leven van de Duitse denker en dichter Novalis voordat hij beroemd werd. We beleven als lezer de geboorte van de vroege Duitse Romantiek. De blauwe bloem uit de titel staat voor een onbereikbaar ideaal dat niettemin je leven stuurt. Wat is voor jou die blauwe bloem? Studiebelasting Deze cursus bevat 9 contacturen. We verwachten dat je het boek…

ISVW Uitgevers: recent verschenen

Uitgeverij

Op de websites van de ISVW worden algemene bezoekgegevens bijgehouden, waaronder het IP-adres van uw computer en het tijdstip van opvraging en gegevens die uw browser meestuurt. Deze gegevens worden gebruikt voor analyses van bezoek- en klikgedrag op de website. De ISVW gebruikt deze informatie om de werking van de website te verbeteren. Deze gegevens worden zoveel mogelijk geanonimiseerd en worden niet aan derden verstrekt. Voor meer details zie Voorwaarden en Privacy

Cookie instellingen/settings

Hieronder kunt u kiezen welke soorten cookies u op deze website toestaat. Klik op de knop "Cookie-instellingen opslaan" om uw keuze toe te passen / Below you can choose which kind of cookies you allow on this website. Click on the "Save cookie settings" button to apply your choice.

FunctioneleOnze website maakt gebruik van functionele cookies. Deze cookies zijn nodig om onze website te laten werken / Our website uses functional cookies. These cookies are necessary to let our website work.

AnalytischeOnze website maakt gebruik van analytische cookies om het mogelijk te maken om onze website te analyseren en te optimaliseren ten behoeve van o.a. de bruikbaarheid / Our website uses analytical cookies to make it possible to analyze our website and optimize for the purpose of a.o. the usability.

Sociale mediaOnze website plaatst cookies voor sociale media om u inhoud van derden te tonen, zoals YouTube en FaceBook. Deze cookies kunnen uw persoonlijke gegevens volgen / Our website places social media cookies to show you 3rd party content like YouTube and FaceBook. These cookies may track your personal data.

AdvertentieOnze website plaatst advertentiecookies om u advertenties van derden te tonen op basis van uw interesses. Deze cookies kunnen uw persoonlijke gegevens volgen / Our website places advertising cookies to show you 3rd party advertisements based on your interests. These cookies may track your personal data.

OverigeOnze website plaatst cookies van derden van andere diensten van derden die geen analytische, sociale media of advertenties zijn / Our website places 3rd party cookies from other 3rd party services which aren't Analytical, Social media or Advertising.